Temele cursului:
Modulul 1. Elemente de proiectare curriculară
1.1. Ce înseamnă proiectarea instruirii?
1.2. Elemente de context pentru instruire
1.3. Conținuturile învățării
1.4. Obiectivele învățării
1.5. Evaluarea învățării
1.6. Metode didactice
1.7. Design universal pentru învățare
1.8. Proiectarea unei învățări participative și antrenante
Modulul 2. Integrarea instrumentelor online și resurselor în format digital
2.1. Avizier online
2.2. Avatar virtual
2.3. Nor de cuvinte
2.4. Hartă conceptuală
2.5. Document colaborativ
2.6. Suport pentru prezentări
2.7. Video interactiv
2.8. Resurse educaționale (deschise) interactive
Cursul abordează dintr-o perspectivă pedagogică integrarea instrumentelor online și resurselor în format digital în activități la clasă. Contribuie la dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar prin oferirea unor exemple și sugestii concrete, utile pentru designul situațiilor educative de la disciplina pe care o predau. Oferă teme de reflecție privind dinamizarea lecțiilor, creșterea motivației elevilor, încurajarea participării și interesului pentru cunoaștere.
Formatul este self-paced, iar timpul de învățare este estimat la 30 de ore.
Autor: conf.univ.dr. Olimpius Istrate
Olimpius Istrate este doctor în științele educației, cu tema Evaluarea programelor de elearning. Susține cursurile Instruire asistată de calculator, Noile media în educație și formare, Medii virtuale de instruire, la Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Departamentul de Formare a Profesorilor. Parcursul profesional include poziții de cercetare, consultanță și membru în echipe de proiect în instituții guvernamentale și non-guvernamentale, institute de cercetare, școli și universități, organizații internaționale, companii. Este formator de formatori – înscris în Registrul național al formatorilor din învățământul preuniversitar: în Corpul național de formatori de formatori în domeniul abilitării curriculare, precum și în Corpul național de formatori de formatori în domeniul realizarea, utilizarea, evaluarea resurselor educaționale digitale.
Parcurs de formare
Cursul este structurat în două părți – o fundamentare teoretică cu elementele esențiale ale designului instruirii, însoțită de aplicații practice și exerciții colaborative care susțin și dezvoltă competențele de proiectare a activităților de învățare.
Rezultatele așteptate ale învățării vizate de cursul pentru cadrele didactice se concretizează pe trei niveluri:
- Dezvoltarea competențelor de utilizare a tehnologiilor digitale pentru educație, precum și de valorificare optimă a potențialului creativ al acestora în activități profesionale;
- Integrarea resurselor în format digital în curriculumul implementat la clasă, prin proiectarea, desfășurarea și evaluarea unor situații educative eficiente;
- Ameliorarea propriei activități prin reflecție asupra avantajelor și limitelor încorporării de noi mijloace, abordări și strategii în activitatea didactică – predare, învățare, evaluare – și în parcursul carierei didactice – informare, formare, cercetare, publicare, participarea în comunități virtuale de practică.
Audiență:
Cadrele didactice care predau la nivelul de învățământ preșcolar, primar, gimnazial sau liceal, de orice disciplină.
Link: https://iteach.ro/
Observații: Este necesară înscrierea pe platforma iTeach.ro (gratuit, exclusiv pentru cadre didactice).
Link direct: https://iTeach.ro
Data publicării paginii: 19 aprilie 2026